2011春季
Borderless Indigenous Knowledges 2011 Spring
原住民族教育與自治 系列
領唱聲響，歡迎您跨越疆界加入圓原圈，手拉手，唱出、舞出、分享出您原來的
生命之歌！
生命之歌！
原住民族面對主流的外來社會文化與現代國家治理，不平等的政經關係，在地環境生態文化的生存，面臨瓦解的危機。全球原住民歷經「解/去殖民」的奮鬥，咸認為自主自決自治是必要的，業經載入聯合國原住民族權利宣言。
近年來實施師資培育的新制度後，原住民族教師比例大幅下降，原住民族教育面臨嚴重的失根危機；2011年，台灣政府的原住民行政部門，將以推動原住民族自治為重要政策取向，然而，受限既有地方行政架構，其所規劃自治內涵倍受質疑，其中包括原住民族教育仍歸一般現行體制掌管，繼續弱化原住民族教育主體性。面臨嚴重問題的原住民族教育發展，與原住民族自治的推動，彼此存有何種關係？原住民族教育的改革提升，一定需要原住民族自治嗎？邀請關心的師生朋友，一起來參與，學習、研究與服務。
時間：除第1場在週三外，皆在週四晚上19:00-21:00
地點：台灣師範大學本部除第1場在樸302外 2場在誠304; 3 4場在誠109; 5 6 7場在誠401教室
場次 | 日期 | 主題 | 發表∕與談 |
1 | 3/16 | 國家介入原住民族永續發展的失敗 Failed state approaches to sustainable Indigenous development | Richie Howitt |
2 | 3/31 | 原住民民族學校－優惠vs.自治vs.語言 | 王雅萍/波宏明 |
3 | 4/14 | 原住民族自治與教育的關聯性 | 馬要‧夫度（周惠民）/楊仁煌 |
4 | 4/28 | 台灣原住民族公民教育的困境與出路 | 莊國銘/林挺立 |
5 | 5/12 | 行政院版原住民族自治法的急迫性 | 帖喇.尤道/林淑雅 |
6 | 5/26 | 從原住民族教育實踐談自治 | 王前龍/潘裕豐 |
7 | 6/9 | 何為當今推動原住民族自治的最佳策略 | Pangcah守護聯盟/Tsao民族議會 |
進行方式：每場安排由講員報告1小時20分，其餘時間參與者進一步對談、討論；
主辦單位：台灣師範大學原住民族研究發展中心、地理學系、
原住民研究社、IGU台灣原住民委員會、台灣原住民族政策協會
召集人：汪明輝、潘裕豐 聯絡人：楊曉珞 電話：(02)7734-1675
原住民研究社、IGU台灣原住民委員會、台灣原住民族政策協會
召集人：汪明輝、潘裕豐 聯絡人：楊曉珞 電話：(02)7734-1675
台灣師範大學原住民族研究發展中心 網頁：http://www.ntnu.edu.tw/irdc/
